«Aprender, TIC e Educação para a Paz – que desafios?» Oficina de Formação II Sessão Presencial - 17 / 04 / 2010 «Projectos Colaborativos – que desafios e que possibilidades?» http://educacaopelapaz.googlepages.com/ Mail:  [email_address]
Projectos colaborativos Freinet , o  MEM  e a correspondência escolar … - A escola como espaço de aprendizagens culturais e formativas O significado social imediato das aprendizagens O trabalho cooperativo entre professores, entre alunos, entre alunos e professores Níveis da correspondência escolar: http://www.eb1-n49-2dle-lisboa.rcts.pt/turma_inacia/o_que_fazemos/correspondencia.htm A Turma (textos, projectos ou estudos, relatos de visitas, problemas ou desafios matemáticos, produções artísticas, culinárias, …) Aluno-aluno (“peer-to-peer”) – trocas pessoais Especialistas
Projectos colaborativos (2) Níveis da correspondência escolar: http://www.eb1-n49-2dle-lisboa.rcts.pt/turma_inacia/o_que_fazemos/correspondencia.htm A Turma (textos, projectos ou estudos, relatos de visitas, problemas ou desafios matemáticos, produções artísticas, culinárias, …) Aluno-aluno (“peer-to-peer”) – trocas pessoais Especialistas
Projectos colaborativos (3) Tipologia I (Adaptado de  http://www.minerva.uevora.pt/internet-projectos/1.htm  - consultado em 16/04/2010) Critério Tipo(s) Origem Internos (de concepção própria) ou Externos  (por convite) Duração Curta (1 a 3 meses), média, longa Modalidade de participação Individual, pares, pequenos grupos, grandes grupos Âmbito Local, regional, nacional, internacional Contexto de desenvolvimento Curricular (dentro ou fora da sala de aula) ou extra-curricular Tipo de abordagem Disciplinar, multidisciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar Recursos telemáticos Um único meio ou multimeios
Projectos colaborativos (4) Tipologia II Com base no tipo de actividade proporcionada (Adaptado de  http://www.minerva.uevora.pt/internet-projectos/1.htm  - consultado em 16/04/2010) Tipo de Actividade Pesquisa e intercâmbio de informação Identificação, comparação e classificação de textos, desenhos ou fotos (receitas, costumes e tradições, canções, jogos tradicionais, etc.) Resolução de problemas / Investigação Investigação científica na “sala de aula”: problemas de Matemática, Física, ambientais, humanitários, direitos, … Edição e publicação Planificação e composição conjunta de jornais, boletins temáticos, itinerários turísticos, visitas virtuais, etc. Criação “artística” Arte, criatividade, experimentação e inovação: permite todo o tipo de projectos, sugerindo formas interactivas de feedback ou um projecto colectivo (escrita colectiva de contos, por exemplo)
Projectos colaborativos (5) Etapa 1: Encontrar um colega que também queira desenvolver um projecto colaborativo; - Identifiquem em conjunto uma ideia; - Definam os objectivos do projecto. Etapa 2: - Planifique actividades:  O que vamos fazer?  Quando?  Quem faz o quê? Que recursos tecnológicos serão necessários?  Quais os produtos esperados?; Nota: Reservar tempo de preparação do projecto para contactar os professores da(s) outra(s) escola(s), reformular actividades e calendários, testar as tecnologias... Etapa 3:   - Preveja as formas e fases de avaliação da aprendizagem e do projecto; - Defina o que vai fazer com os produtos e os resultados do projecto; - Decida acerca dos parceiros para o seu projecto (país, idioma de trabalho, nível etário e/ou escolar, número de participantes, área ou áreas disciplinares, classes ou grupos específicos,...) e sobre a melhor forma de os encontrar e desafiar. (Adaptado de  http://www.minerva.uevora.pt/internet-projectos/1.htm  - consultado em 16/04/2010)
Projectos colaborativos (6) Escrita colaborativa  em WIKI: Um exemplo interessante -  http://tempodeteia.blogspot.com/2007/01/wiki-e-projectos-colaborativos.html «Jornal  Virtual»  (Blog colaborativo) -  http://avlturmab.blogspot.com/ Desafios Matemáticos –  escolha e envio do desafio; resolução; apresentação e discussão dos processo de resolução eTwinning  -  http://travellingstory.wikispaces.com/cover
Materiais para pensar em actividades: «Crianças Soldado» -  http://cyberschoolbus.un.org/briefing/soldiers/index.htm  (2000) -  http://www.child-soldiers.org/es/inicio «Bombas de Água pela Paz»  - http://cyberschoolbus.un.org/spanish/pufp/peru/about.asp - Individualidades – Prémios Nobel (Martin Luther King; Barak Obama; Gandhi; … Madre Teresa - outros …«histórias» «notícias»
Referências: http://www.minerva.uevora.pt/internet-projectos/ http://nonio.fc.ul.pt/projectos/etwinning/projectos_matematica.htm

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  • 1. «Aprender, TIC e Educação para a Paz – que desafios?» Oficina de Formação II Sessão Presencial - 17 / 04 / 2010 «Projectos Colaborativos – que desafios e que possibilidades?» http://educacaopelapaz.googlepages.com/ Mail: [email_address]
  • 2. Projectos colaborativos Freinet , o MEM e a correspondência escolar … - A escola como espaço de aprendizagens culturais e formativas O significado social imediato das aprendizagens O trabalho cooperativo entre professores, entre alunos, entre alunos e professores Níveis da correspondência escolar: http://www.eb1-n49-2dle-lisboa.rcts.pt/turma_inacia/o_que_fazemos/correspondencia.htm A Turma (textos, projectos ou estudos, relatos de visitas, problemas ou desafios matemáticos, produções artísticas, culinárias, …) Aluno-aluno (“peer-to-peer”) – trocas pessoais Especialistas
  • 3. Projectos colaborativos (2) Níveis da correspondência escolar: http://www.eb1-n49-2dle-lisboa.rcts.pt/turma_inacia/o_que_fazemos/correspondencia.htm A Turma (textos, projectos ou estudos, relatos de visitas, problemas ou desafios matemáticos, produções artísticas, culinárias, …) Aluno-aluno (“peer-to-peer”) – trocas pessoais Especialistas
  • 4. Projectos colaborativos (3) Tipologia I (Adaptado de http://www.minerva.uevora.pt/internet-projectos/1.htm - consultado em 16/04/2010) Critério Tipo(s) Origem Internos (de concepção própria) ou Externos  (por convite) Duração Curta (1 a 3 meses), média, longa Modalidade de participação Individual, pares, pequenos grupos, grandes grupos Âmbito Local, regional, nacional, internacional Contexto de desenvolvimento Curricular (dentro ou fora da sala de aula) ou extra-curricular Tipo de abordagem Disciplinar, multidisciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar Recursos telemáticos Um único meio ou multimeios
  • 5. Projectos colaborativos (4) Tipologia II Com base no tipo de actividade proporcionada (Adaptado de http://www.minerva.uevora.pt/internet-projectos/1.htm - consultado em 16/04/2010) Tipo de Actividade Pesquisa e intercâmbio de informação Identificação, comparação e classificação de textos, desenhos ou fotos (receitas, costumes e tradições, canções, jogos tradicionais, etc.) Resolução de problemas / Investigação Investigação científica na “sala de aula”: problemas de Matemática, Física, ambientais, humanitários, direitos, … Edição e publicação Planificação e composição conjunta de jornais, boletins temáticos, itinerários turísticos, visitas virtuais, etc. Criação “artística” Arte, criatividade, experimentação e inovação: permite todo o tipo de projectos, sugerindo formas interactivas de feedback ou um projecto colectivo (escrita colectiva de contos, por exemplo)
  • 6. Projectos colaborativos (5) Etapa 1: Encontrar um colega que também queira desenvolver um projecto colaborativo; - Identifiquem em conjunto uma ideia; - Definam os objectivos do projecto. Etapa 2: - Planifique actividades: O que vamos fazer? Quando? Quem faz o quê? Que recursos tecnológicos serão necessários? Quais os produtos esperados?; Nota: Reservar tempo de preparação do projecto para contactar os professores da(s) outra(s) escola(s), reformular actividades e calendários, testar as tecnologias... Etapa 3:   - Preveja as formas e fases de avaliação da aprendizagem e do projecto; - Defina o que vai fazer com os produtos e os resultados do projecto; - Decida acerca dos parceiros para o seu projecto (país, idioma de trabalho, nível etário e/ou escolar, número de participantes, área ou áreas disciplinares, classes ou grupos específicos,...) e sobre a melhor forma de os encontrar e desafiar. (Adaptado de http://www.minerva.uevora.pt/internet-projectos/1.htm - consultado em 16/04/2010)
  • 7. Projectos colaborativos (6) Escrita colaborativa em WIKI: Um exemplo interessante - http://tempodeteia.blogspot.com/2007/01/wiki-e-projectos-colaborativos.html «Jornal Virtual» (Blog colaborativo) - http://avlturmab.blogspot.com/ Desafios Matemáticos – escolha e envio do desafio; resolução; apresentação e discussão dos processo de resolução eTwinning - http://travellingstory.wikispaces.com/cover
  • 8. Materiais para pensar em actividades: «Crianças Soldado» - http://cyberschoolbus.un.org/briefing/soldiers/index.htm (2000) - http://www.child-soldiers.org/es/inicio «Bombas de Água pela Paz» - http://cyberschoolbus.un.org/spanish/pufp/peru/about.asp - Individualidades – Prémios Nobel (Martin Luther King; Barak Obama; Gandhi; … Madre Teresa - outros …«histórias» «notícias»